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Faire du stress un allié
Comprendre comment fonctionne le stress pour mieux le dompter !
Dans un contexte professionnel où la pression et la réactivité sont devenues la norme, savoir gérer sonstress n’est plus un simple atout, mais une compétence clé pour préserver sa performance et son bien-être. Le stress, souvent perçu comme un ennemi, peut devenir un allié puissant lorsqu’on en comprendles mécanismes et qu’on sait le canaliser. Cette formation permet aux participants d’apprendre à décoder les signaux du stress, à agirefficacement face à lui et à développer des stratégies durables pour le transformer en moteur positif.
Les objectifs
- Comprendre l’utilité et le fonctionnement du stress
- Identifier les signes du stress chez soi et chez les autres
- Mettre en place des actions adaptées en situation de stress
- Expérimenter différentes techniques pour prévenir ou réduire le stress
- Développer un mode de vie favorisant la sérénité et la performance
Cible
Tout public
Prérequis
Aucun
Durée
2 jours (14h)
Tarif
Sur devis
Modalités
Présentiel ou distanciel - 12 Participants
Le programme de formation
- Le stress : de l’ennemi à l’allié
Comprendre les mécanismes du stress, ses effets, ses fonctions pour mieux le canaliser et l’utiliser. - Identifier ses déclencheurs et ses limites
Repérer les sources internes et externes de stress, ainsi que des schémas de réaction qui amplifient la pression
- Agir en situation de stress
Découvrir et pratiquerdes outils concrets pour agir avec lucidité et efficacité, même sous tension
- Emotions et stress : un duo à apprivoiser
Développer une écoute active de ses émotions pour désamorcer le stress et en faire un signal d'action constructive - Mettre en place un art de vivre anti-stress
Elaborer des habitudes et stratégies personnelles pour entretenir équilibre
Les acquis
La pédagogie
La formation est construite à partir des apports pédagogiques sur les principes de l’Approche Neurocognitive et Comportementale modélisés par l’INC (Institut de Neuro Cognitivism), sur l’expérimentation à partir des situations des participants ainsi que le partage d’expériences.