Faire du stress un allié

Comprendre comment fonctionne le stress pour mieux le dompter !

Dans un contexte professionnel où la pression et la réactivité sont devenues la norme, savoir gérer sonstress n’est plus un simple atout, mais une compétence clé pour préserver sa performance et son bien-être. Le stress, souvent perçu comme un ennemi, peut devenir un allié puissant lorsqu’on en comprendles mécanismes et qu’on sait le canaliser. Cette formation permet aux participants d’apprendre à décoder les signaux du stress, à agirefficacement face à lui et à développer des stratégies durables pour le transformer en moteur positif.

Les objectifs

  • Comprendre l’utilité et le fonctionnement du stress
  • Identifier les signes du stress chez soi et chez les autres
  • Mettre en place des actions adaptées en situation de stress
  • Expérimenter différentes techniques pour prévenir ou réduire le stress
  • Développer un mode de vie favorisant la sérénité et la performance
Cible

Tout public

Prérequis

Aucun

Durée

2 jours (14h)

Tarif

Sur devis

Modalités

Présentiel ou distanciel - 12 Participants

Le programme de formation 

  1. Le stress : de l’ennemi à l’allié
    Comprendre les mécanismes du stress, ses effets, ses fonctions pour mieux le canaliser et l’utiliser.
  2. Identifier ses déclencheurs et ses limites

    Repérer les sources internes et externes de stress, ainsi que des schémas de réaction qui amplifient la pression

  3. Agir en situation de stress
    Découvrir et pratiquer

    des outils concrets pour agir avec lucidité et efficacité, même sous tension

  4. Emotions et stress : un duo à apprivoiser
    Développer une écoute active de ses émotions pour désamorcer le stress et en faire un signal d'action constructive

  5. Mettre en place un art de vivre anti-stress
    Elaborer des habitudes et stratégies personnelles pour entretenir équilibre
     
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Les acquis

La pédagogie

La formation est construite à partir des apports pédagogiques sur les principes de l’Approche Neurocognitive et Comportementale modélisés par l’INC (Institut de Neuro Cognitivism), sur l’expérimentation à partir des situations des participants ainsi que le partage d’expériences.

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