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Développer des humains augmentés, pas des collaborateurs assistés
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Tête
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Coeur
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Corps

Passer d'une logique d'outil à une posture de designers d'usage

L'IA transforme en profondeur nos façons de travailler, de décider et d'apprendre. Chez Aneo Institut, nous faisons le choix de former à et avec l'IA pour développer des compétences durables, responsables et activables sur le terrain. Notre ambition est de faire de l'IA un levier de transformation plutôt qu'une finalité : 

  • Développer la lucidité plutôt que la dépendance
  • Renforçer le discernement plutôt que l'automatisation 
  • Faire évoluer les pratiques plutôt que de multiplier les outils

Qu'est-ce que le Design Cognitif ? 

Pour nous, ce n'est pas l'IA qui crée de la valeur mais la manière dont on l'utilise. Plutôt que d'empiler les usages, nous aidons les collaborateurs à prendre du recul, structurer leur relation à l'IA et développer des réflexes durables, directement transposables dans leur quotidien professionnel. C'est dans cette logique que nous les accompagnons à adopter une posture de designers de leurs usages, structurée autour de 5 étapes : l'intention, l'exploration, l'interaction, le discernement, et l'ancrage.
design cognitif

"L'enjeu de l'IA n'est pas que technologique, il est cognitif, humain et orienté action."

Former à l'IA : développer les compétences clés à l'ère de l'IA

Des formations concrètes, ancrées dans les situations de travail et directement mobilisables. Nos parcours s’articulent autour de quatre compétences fondamentales :

PENSEES CRITIQUES : sécuriser ses décisions, identifier les biais, garder son autonomie intellectuelle

COMMUNICATION : clarifier ses intentions, maîtriser le prompting, produire des contenus de qualité

CREATIVITE: explorer, arbitrer, transformer l'abondance en solutions pertinentes

COOPERATION : travailler efficacement dans un collectif augmenté par l'IA
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Former avec l'IA : concevoir des dispositifs pédagogiques augmentés
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L’IA devient un véritable copilote pédagogique, au service de l’efficacité et de l’engagement. Nous accompagnons les directions formation à transformer leurs pratiques grâce à l’IA : 

CONTENUS : créer des supports pédagogiques assistés

PARCOURS : personnaliser l’apprentissage et l’adaptation des modules

AGENTS : accompagner les apprenants via la conversation

SIMULATIONS : immerger et entraîner les utilisateurs à pratiquer

EVALUATION : mesurer et suivre les compétences acquises

Et si vous faisiez de l’IA un levier de transformation… plutôt qu’un simple outil ?

Nous vous accompagnons pour :

  • Structurer votre stratégie IA & formation
  • Concevoir des parcours adaptés à vos enjeux
  • Expérimenter et déployer à l’échelle

Cas client

La MNT nous a missionnés pour évaluer la capacité de l’IA à produire des simulations pédagogiques interactives, capables de renforcer l’entraînement des apprenants et de compléter les formats de formation traditionnels. Cette exploration vise également à éclairer les décisions futures de la MNT concernant l’intégration de l’IA dans ses dispositifs d’apprentissage.

Découvrir la mission
Logo-MNT

Une IA responsable 

Nous mobilisons l’intelligence artificielle comme un levier d’apprentissage, avec un niveau d’exigence élevé sur les plans éthique, pédagogique et opérationnel. Chacune de nos solutions est conçue dans le respect strict des cadres réglementaires (notamment RGPD), avec une attention particulière portée à la protection des données, à la transparence des usages et à la maîtrise des contenus mobilisés.
Nos dispositifs intègrent des mécanismes de traçabilité des sources, de vérification des informations et de limitation des biais afin de garantir des contenus fiables, contextualisés et pédagogiquement pertinents. Les architectures mises en œuvre (bases documentaires sécurisées, pipelines de traitement, supervision des réponses) permettent d’assurer un haut niveau de qualité, de robustesse et d’auditabilité des parcours proposés aux apprenants.
Cette approche s’inscrit dans une charte éthique claire et évolutive, partagée par l’ensemble de nos équipes, qui repose sur quatre principes structurants : utilité pédagogique réelle, explicabilité des réponses, sécurité des systèmes et équité d’accès aux savoirs.

Nos articles "Formations"

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